از نمونه سوالات امتحانی روش تدریس و مطالب مهم آموزشی  کانال با عضویت در آن استفاده کنید


 و همیشه در دسترس شما دانش آموزان و اولیای گرامی و معلمان عزیز بابه روز ترین مطالب باشیم .

https://telegram.me/abtedaeii

 http://zamaneahoo.mihanblog.com/ وبلاگ خورشید ولایت 


برای داشتن یک کودک نابغه چه کاری انجام دهیم؟

 استقلال: استقلال به نبوغ کودک قدرت می بخشد اگر کودک شما از برآورده کردن خواسته های شما در خود مطمئن نباشد نمی تواند نبوغ خود را نشان دهد. 

کودک اگر از مواجهه با ناخوشایندی مطمئن باشد به دنبال نبوغ و ابرازات آن نخواهد رفت. همچنین استقلال در کودک شما اعتماد به نفس را تقویت می کند.


برچسب ها: نکته آموزشی،  
دنبالک ها: اول تا ششم ابتدایی رضایی،  

تاریخ : 12 فروردین 96 | 03:34 ب.ظ | نویسنده : n. rezai | نظرات
روش تقسیم فرایندی(بر اعداد یک رقمی)
ابتدا رقم اول مقسوم را مشخص میکنیم و با مقسوم مقایسه می کنیم.
سه حالت ممکن است رخ بدهد:
1.اگر رقم اول از مقسوم علیه بزرگتربود، رقم اول مقسوم را نوشته و فرض می کنیم به جای بقیه ی رقم ها صفر قرار می گیرد و آن تقسیم را انجام می دهیم. به نحوی که خارج قسمت را عددی رند(مثلا 100و200 و 1000و 3000و ... نمیتوانیم 150 یا 2500 یا .. استفاده کنیم) استفاده می کنیم تا به نزدیکترین جواب برسیم. در مرحله ی بعد باقی مانده حکم مقسوم جدید را می گیرد و به همین منوال ادامه می دهیم.
2.اگر رقم اول مقسوم با مقسوم علیه مساوی بود باز هم به روش بالا عمل میکنیم.    
3.اگر رقم اول مقسوم از مقسوم علیه کوچکتر بود به جای یک رقم اول، دو رقم اول را از مقسوم جدا کرده و به جای بقیه ی رقم ها صفر گذاشته و ازین جا به بعد را مثل حالت اول ادامه می دهیم


ادامه مطلب برچسب ها: روش تقسیم فرایندی(بر اعداد یک رقمی)، تقسیم۳ رقم بر یک رقم،  

تاریخ : 5 تیر 96 | 11:48 ب.ظ | نویسنده : n. rezai | نظرات
چند ایده برای نوشتن دانش آموزان در تابستان 

ادامه مطلب
تاریخ : 15 خرداد 96 | 03:16 ب.ظ | نویسنده : n. rezai | نظرات
چند تمرین برای رفع مشکل «کند نویسی» در کودکان

دانه‌های کوچک (مثلاً دانه‌های تسبیح) را روی زمین ریخته و از او بخواهیم آن‌ها را با سر انگشت‌های شصت و اشاره و میانه، جمع کند.

 هوا نویسی (نوشتن با قلم روی هوا و فضای اطراف): این روش در تند نویسی، کمک قابل توجّهی به دانش‌آموزان می‌کند؛ چرا که این عمل در تسریع حرکات عضلات دست، بازو و ساعد و هماهنگی مغز با چشم و دست، تأثیر بسیاری دارد.

 سینه‌خیز رفتن: روزی چند دقیقه (کم‌تر از ده دقیقه) دانش‌آموز سینه‌خیز برود. این عمل در هماهنگی اعضای بدن بسیار مؤثّر است.  هر روز قبل از نوشتن تکالیف، چند دقیقه انگشتان را باز و بسته کند.

 رنگ آمیزی نقاشی‌ها به صورت حرکت افقی، عمودی و مورب کمک شایانی در تندنویسی دانش آموز دارد.
در پایان باز هم عنوان می شود که پرخاش و تنبیه در درمان مشکلات نه تنها نقش مثبتی ایفا نکرده بلکه به تشدید آن منجر می شود .


برچسب ها: چند تمرین برای رفع مشکل «کند نویسی» در کودکان،  

تاریخ : 15 خرداد 96 | 03:14 ب.ظ | نویسنده : n. rezai | نظرات
درس 16 خانه ی شما چه شکلی است ؟ مطالعات سوم دبستان شهید دکتر چمران 

1- چگونه اتاق ها و سایر مکانهای خانه را نشان می دهند؟ با نقشه نشان می دهند.
2- چه مکانهایی در هر خانه وجود دارد؟ اتاق ها ، آشپز خانه ، دستشویی و حمّام ّ راهرو ، حیاط
3- خانه های قدیمی چگونه بودند؟ هر کدام چندین اتاق داشتند . در همه ی اتاق ها به روی حیاط باز می شود آب لوله کشی و حمّام نداشتند . حوض آب ، وسط حیاط بود و ظرف ها و لباس ها را کنار حوض می شستند.
4- در خانه های قدیمی آب مورد نیاز را چگونه ذخیره می کردند؟ آب را در «آب انبار» که گوشه ی حیاط بود ، ذخیره می کردند و در موقع نیاز از آن استفاده می کردند.
5- مردم در زمان قدیم چگونه حمّام می کردند؟ از حمّام های عمومی که بیرون از خانه بود، استفاده می کردند.
6- برای خانه سازی به چه شغل هایی نیاز داریم ؟ شغل های گوناگون مانند،جوشکار ، مهندس ، بنّا ، کارگر ، گچ کار ، برق کار، لوله کش ، کابینت ساز .....
7- چه کسی نقشه ی خانه را می کشد؟ مهندس ساختمان
8- کار لوله کش و برق کار چیست؟ لوله کش ، لوله های آب را از زیر زمین عبور می دهد و برق کار ، برق را به وسیله سیم به همه مکان های خانه می برد.

ادامه مطلب برچسب ها: سوالات همراه با پاسخ مطالعات سوم از درس 16 تا 20، درس 21 مطالعات، سوالات اجتماعی درس 16 االی 21 همراه با پاسخنامه پایه سوم ابتدایی،  

تاریخ : 20 اردیبهشت 96 | 11:20 ق.ظ | نویسنده : n. rezai | نظرات
سوالات علوم درس 10 و11و12و 13  سوم ابتدایی همراه با پاسخنامه  فروردین 95
در ادامه مطلب مشاهده کنید.


ادامه مطلب برچسب ها: سوالات علوم پایه سوم درس 10و 11و 12و 13 همراه با پاسخ فروردین 95 دبستان شهید دکتر چمران رضایی،  

تاریخ : 13 اردیبهشت 96 | 10:37 ب.ظ | نویسنده : n. rezai | نظرات


تمریناتی برای بهبود هماهنگی چشم و دست،تثبیت برتری طرفی و  در نتیجه رفع نارسا نویسی



1- مانند تمرین یك فراستیك خطوط موازیی ، به صورت مستقیم ، مورب،شكسته ،ومنحنی هایی در جهات مختلف كشیده از دانش اموز بخواهیم بین ان ها طوری خط بكشد كه به خطوط اطراف برخورد نكند این تمرین شاید در ابتدا برای دانش اموز مشكل باشد اما به مرور كه بین چشم و دست هماهنگی ایجاد شد و دقت وی افزایش یابدخطوطی كه بین خطها كشیده می شود كاملا بین دو خط قرار می گیرد .


2-تعدادی از دانش اموزان در گرفتن درست مداد مشكل دارند كه در ابتدا درست گرفتن مدادوزاویه صحیح گذاشتن دفتر یا كاغذ جلوشان (درمان اختلالات دیكته نویسی-دكتر مصطفی تبریزی-صفحه 21) را به ان ها اموزش می دهیم سپس می گوییم با گچ ،ماژیك (خط درشت) ابتدا روی تخته سیاه ووایت بورد وسپس با مداد روی كاغذ بنویسد.


3- فشار دادن توپ نرم با انگشتان و انداختن توپ در حلقه ی مینی بسكت


4- استفاده از قلاب ماهیگیری برای این كار دو نوع وسیله بازی در بازار موجود می باشد در نوع اول ماهی ها را با دست روی زمین می چینیم دانش اموز انها را با قلابی كه یك اهن ربا به سرش وصل است می گیرد اما در نوع پیشرفته تر ماهی ها درون یك صفحه چرخان هستند كه دانش اموز علاوه بر هماهنگی چشم و دست باید سرعت عمل و دقت و تمركز نیز داشته باشد چون زمانی كه صفحه می چرخد دهان ماهی ها باز وبسته می شود ودانش اموز همزمان با باز شدن دهانشان بلافاصله ان ها را باید بگیرد.


5-كوبیدن میخ ، مچاله كردن كاغذ های باطله باانگشتان دست ودرست كردن شكل های حجم دار


6- تیراندازی با تفنگ پلاستیكی


7- بازی با توپ و راكت


8-استفاده از توپ چسبناك به سوی هدف معین برای دانش اموزان كوچك تر و استفاده از دارت برای سنین بالاتر


9 – بازی بولینگ


10- پیچاندن نخ دور قرقره


11- حمل استكان پر اب به شكلی كه هنگام راه رفتن اب ان نریزد.


12- حمل یك زنگوله با راه رفتن ارام و سریع به نحوی كه به صدا در نیاید.


13- چند شكل هندسی را روی كاغذ رسم كرده از كودك بخواهیم با قیچی ان ها را در اورد.


14- بازی پینگ پنگ


15- گرفتن و پرتاب كردن توپ  


16- تیله بازی


17- بازی یك قل دو قل


18- اگر انگشتان و عضلات كوچك وبزرگ دست،ضعیف یا كوچك هستند ،از مدادهای باریكتر (با قطر كمتر از مدادهای معمولی )استفاده شود و مداد خیلی كوتاه نباشد.


19- دوختن ، در ابتدا با استفاده از كارت های دوخت و بعد از ایجاد مهارت با سوزن های درشت


20– حروف را به صورت نقطه چین وبزرگ بنویسیم ودانش اموز انها را با مداد دیگری پررنگ كند .  


21- حروف را به صورت درشت و تو خالی روی برگه بنویسیم ودانش اموز با ابرنگ یا گواش و با انگشت اشاره حروف را رنگ نماید.


22- حروف را به صورت درشت و تو خالی روی برگه بنویسیم ودانش اموزبا كمك چسب و لپه داخل ان را پر نماید.


23- حروف را به صورت درشت با ماژیك بزرگ بنویسیم و دانش اموز ان را با قیچی در اورد.


24- از دانش اموز بخواهیم  در محلی كه ماسه یا خاك نرم یا نمك قرار داده ایم با انگشت حروف و كلماتی كه از وی می خواهیم بنویسد.


25- طناب بازی پریدن از روی طناب


26- خمیر بازی و گل رس


27- پرتاب اشیا به طرف هدف معین یا گرفتن اشیا متحرك در فضا


28- ریختن اب درون لیوان كه به تدریج فاصله لیوان و پارچ تا فاصله معین و نه چندان زیاد افزوده شود.


29- انداختن لوبیا یا نخود داخل ظرف


30- حفظ تعادل چوب با یك انگشت:یك چوب صاف وبا قطر مناسب به طول 20 تا 30 انتخاب كرده و از كودك خواسته شود سر چوب را روی انگشتش قرار دهد و ان را به حالت عمودی در حال ایستاده یا راه رفتن نگه دارد.


31- بازی فوتبال دستی


32- انداختن حلقه های پلاستیكی دور چوب عمودی

33- كشیدن ماشین با نخ از بین موانع

ع


34- اراِِئه تصویری از شخصیت های كارتونی و مورد علاقه كودكان و درخواست از وی جهت چسباندن كاموا با كمك چسب مایع روی خطوط تصویر


35- استفاده از بازی های كامپیوتری كه موارد بالا در ان ها باشد.


36- تمرینات كتاب كار بهبود و تقویت سرعت ادراكی – حركتی (مؤلفین: زراعتی – اشیانی – دلاوری – رضاپور – مرادی ثانی) كه در جهت هماهنگی چشم و دست بسیار مفید می باشد.




برای دیدن عکس های دانش آموزان به ادامه مطلب بروید .

  دبستان شهید دکتر چمران روز دانش آموز 94


مراسم روز دانش آموزکلاس سوم دبستان شهید چمران سال 95-94



ادامه مطلب برچسب ها: کودکان» بهترین الگو هستند.، تمریناتی برای بهبود هماهنگی چشم و دست، تثبیت برتری طرفی و در نتیجه رفع نارسا نویسی،  

تاریخ : 31 فروردین 96 | 12:52 ب.ظ | نویسنده : n. rezai | نظرات

 نوعی دسته‌بندی احکام شرعی در فقه اسلامیاست. بر اساس این تقسیم‌بندی سنت‌ها و مقرراتی که پیش از اسلام وجود داشته و شارع اسلام نیز آن‌ها را پذیرفته احکام امضایی و احکامی که پیش از اسلام وجود نداشته و شارع برای نخستین بار آن‌ها را وضع کرده حکم تأسیسی نامیده می‌شوند.

اهمیت تمایز احکام تأسیسی و امضایی در این است که شرایط و مفاد حکم تأسیسی را تقریباً تنها از دلایل شرعی می‌توان به دست آورد. اما اگر حکمی امضایی باشد، می‌توان با مطالعهٔ اعتقادات مردم، عرف و نحوهٔ اجرای آن در زمان امضا به نتایجی رسید و به همین جهت انعطاف‌پذیری و اجتهاد پذیری بیشتری دارند.

در حقوق نیز این تقسیم‌بندی به این صورت وارد شده که قوانینی که پیش از تصویب توسط مردم رعایت می‌شده‌اند؛ قوانین امضایی و قوانینی که برای اولین بار توسط قانون‌گذار وضع شده‌اند؛ قوانین تأسیسی نامیده می‌شوند.[۱]

·         حکم تأسیسی (ابتدایی): احکامی که شارع اسلام آن را وضع کرده و پیش از آن سابقه‌ای نداشته‌اند.

از احکامی که به عنوان حکم تأسیسی نام برده شده‌اند می‌توان به حجاب، حرمت ورود مشرکان به مسجدالحرام :توبه: ۲۸)، تعیین کعبه به عنوان قبله:  بقره: ۱۴۴)، ممنوعیت ربا، حرمت نکاح شغار، منع ازدواج همزمان یک مرد با دو خواهر (نساء: ۲۳)،  و خیار حیوان، و بیشتر احکام عبادی اشاره کرد.[۲]

·         حکم امضاخیارمجلسیی (تأییدی): احکامی که پیش از ظهور اسلام نیز وجود داشته‌اند و اسلام آن‌ها را یا به همان شکل یا با تغییرات و اصلاحات اندکی تأیید و امضا کرده‌است.

در صورتی که تغییرات و اصلاحات شکل قابل ملاحظه‌ای داشته باشد معمولاً آن حکم را تأسیسی محسوب می‌کنند، مانندروزه که پیش از اسلام در برخی ادیان و اجتماعات دیگر از جمله یهودیت  نیز وجود داشته اما با توجه به شکل متفاوت روزه در اسلام نسبت به انواع دیگر روزه آن را حکم تأسیسی طبقه‌بندی می‌کنند.

از احکامی که به امضایی معروفند نیز می‌توان به اکثر مقررات مربوط به عقود و ایقاعات  و معاملات مثل حلیت ِ بیع ، اعتبار عقد ضماناعتبارنکاح و مالکیت خصوصی، حق حضانت اطفال، اصل لزوم در عقود، اعتبار عقد اجاره، عقد مضاربه، صلح،ختنه، ممنوعیت جنگ در ماههای حرام قاهده و غروزه، اصل صحت، دیه ، پرده داری حجیت و اعتبار آمارات و پاک‌کنندگی بعضی چیزها اشاره کرد.[۳]

منابع

1.   تاسیسی. دانشنامه جهان اسلام. بازبینی‌شده در 18 دی 1390.

2.   شب خیز، محمد رضا، اصول فقه دانشگاهی، نشر لقاء، قم - ایران، اول، 1392 ه‍ ش .

3.     آشنایی با ابواب فقهخ

·         نوری، سید مسعود. «تاسیسی». دانشنامه جهان اسلام 

·         محقق داماد، سید مصطفی. قواعد فقه: بخش مدنی (مالکیت - مسئولیت). تهران: مرکز نشر علوم اسلامی، چاپ سیزدهم، ۱۳۸۵، صص ۷-۶،شابک: ۹۶۴-۶۵۶۷-۲۲-۳

 


برچسب ها: حکم تأسیسی، حکم امضایی،  

تاریخ : 8 فروردین 96 | 12:49 ب.ظ | نویسنده : n. rezai | نظرات
عکسهای دهه فجر دبستان شهید دکتر چمران بهمن 95

دبستان شهید چمران 95اول تا ششم ابتدایی رضایی

 
اول تاششم ابتدایی رضایی دبستان شهید دکتر چمران دبستان شهید چمران 95اول تا ششم ابتدایی رضایی




برچسب ها: عکسهای دهه فجر دبستان شهید دکتر چمران بهمن 95،  

تاریخ : 19 بهمن 95 | 09:46 ب.ظ | نویسنده : n. rezai | نظرات
سوالات هدیه آسمانی پایه سوم درس هشتم تا درس14 سال تحصیلی 96-95
جشن تکلیف

1- عبادت یعنی چه ؟ یعنی انجام کارهای خوب و شایسته ای که خدا وند به ما دستور داده است . مانند1- همیشه راست گو باشیم 2- نمازهایم را اوّل وقت بخوانم. 3- به پدر و مادرم احترام بگذارم .4- به قول خود عمل کنم.

2-وقتی به سن تکلیف می رسیم خدا برای کارهای ما چه دستوراتی مشخّص کرده است ؟ کارهایی که باید انجام دهیم (واجب) 2- کارهایی که نباید انجام دهیم (حرام)

3-دو کار واجب را نام ببر؟ ا- نماز خواندن ، روزه گرفتن 

4- دو نمونه کار حرام را نام ببر؟ اسراف کردن ،تهمت زدن

5- نماز جماعت چگونه خوانده می شود؟ امام جماعت که در محراب می ایستد و نماز گزاران پشت سر او در صف های منظّم و رو به قبله نماز می خوانند.

6- عالم دینی که دستورات دین را به ما می آموزد چه نام دارد؟ مرجع تقلید

7- یکی از کارهای خوب و شایسته ای که یک مسلمان باید هر روز انجام دهد چیست ؟ شرکت در نماز جماعت

8- وقتی به سنّ تکلیف می رسیم چه کارهایی را باید انجام دهیم ؟ باید در رفتار و گفتار خود بیشتر دقّت کنیم .

به روز رسانی سوالات هدیه تا آخر درس14  ام ابیها  موفق باشید دانش آموزان عزیزم  




ادامه مطلب برچسب ها: سوالات هدیه سوم از درس 8 تا آخر درس 14،  

تاریخ : 1 بهمن 95 | 03:30 ب.ظ | نویسنده : n. rezai | نظرات
تاریخ : 1 بهمن 95 | 01:09 ب.ظ | نویسنده : n. rezai | نظرات
مراحل تدریس کامل یک نشانه 






ادامه مطلب برچسب ها: مراحل تدریس کامل یک نشانه فارسی اول،  

تاریخ : 20 دی 95 | 03:10 ب.ظ | نویسنده : n. rezai | نظرات
دانستیهایی در باره ی نور درس علوم 

اگر نور به سطح صاف و صیقلی مانند آینه برخورد کند به طور منظم بازتابش می کند. اما وقتی
به سطح غیرصیقلی مانند کاغذ آلومینیومی چروک )یا میز، صندلی، درخت، دیوار و …( برخورد کند،
به طور نامنظم بازتابش میکند. تفاوت بازتابش منظم و نامنظم را می توان با تابش یک دسته نور موازی
به یک آینه و یک جسم غیر صیقلی مشاهده کرد.
اگر دسته پرتو های موازی به سطح جسم غیر صیقلی بتابند، پرتوهای بازتابش موازی نخواهند
بود )پرتوهای بازتابش غیرهم جهت و نامنظم هستند(. اما اگر یک دسته پرتو نور موازی، به سطح آینه ای
بتابد، پرتوهای بازتابش نیز موازی خواهند بود، این ویژگی آینه ها سبب می شود که نور در برگشت از
روی سطح آنها پراکنده نشود
به عبارت دیگر پرتوهای نور در جهتی که زاویه بازتاب برابر با زاویه تابش باشد، کاملاً بازتابش می یابد )پرتوهای بازتابش هم جهت و کاملاً منظم هستند(. از این رو مثلاًً اگر نوری به آینه بتابد، بازتابش آن بر روی دیوار مقابل، سطحی کاملاً نورانی و به شکل آینه به وجود می آورد. در حالی که بازتاب نور از سطح اجسام غیرصیقلی لکه نورانی کمرنگ و نامنظمی بر روی سطح دیوار مشاهده کرد.

بازتابش منظم نور از سطوحی که مانند آینه عمل می کنند، اگر جسمی مقابل آنها قرار گیرد، تصویر واضحی از آن جسم در آنها قابل مشاهده است. مثلاًً ما می توانیم تصویر خود را در آینه، سطح آب ساکن و زلال، فلزات براق و یا شیشه ببینیم.
این نور توسط اجسامی تولید می شود که منبع نور نامیده می شوند 
اجسامی که از خود نور می دهند 
منبع نور طبیعی خورشید – ستاره     
 منبع نور مصنوعی لامپ روشن

بعضی از اجسام در تاریکی نور می دهند ؟ 
چون از موادی ساخته می شوند که در تاریکی از خود نور می دهند مانند لباس رفتگران – عقربه بعضی از ساعتهای شب نما

با کمک یک آینه می توانیم نور خورشید را در اتاق بچرخانیم 
یعنی نور به آینه می خورد و از آینه بر می گردد
وقتی نور به آینه می تابد، از آن بر می گردد. به این پدیده بازتابش نور می گویند.

با حرکت دادن آینه باز تابش چه می شود ؟ 
بازتابش نور هم جابه جا می شود

اگر نور به سطح صاف و صیقلی مانند آئبنه برخورد کند آن را به طور منظم بازتابش می کند و اگر به سطح ناصاف و غیر صیقلی مثل آلومینبوم چروک شده برخورد کند آن را نامنظم بازتابش می کند.
هر چیزی که نور را منظور بازتاب می کند مانند آینه عمل می کند




برچسب ها: در باره ی نور علوم پایه سوم،  

تاریخ : 19 دی 95 | 08:27 ب.ظ | نویسنده : n. rezai | نظرات
روش تدریس درس (پ) فارسی اول
ادامه مطلب برچسب ها: روش تدریس درس پ فارسی اول،  

تاریخ : 17 دی 95 | 02:23 ب.ظ | نویسنده : n. rezai | نظرات
تحقیق دانش آموز
ﺍﺯ ﻃﺮﻑ ﻣﺪﺭﺳﻪ ﺑﻪ ﭘﺴﺮ ﺩﺍﯾﯿﻢ ﮔﻔﺘﻦ ﺑﺮﻭ ﺩﺭﺑﺎﺭﻩ ' ﻋﻤﻪ ﯼ ﻋﻄﺎﺭ ' ﺗﺤﻘﯿﻖ ﺑﻨﻮﯾﺲ!
ﮐﻞ ﻓﺎﻣﯿﻞ ﺭﻭ ﺑﺴﯿﺞ ﮐﺮﺩﻩ ﮐﻪ ﺩﺭﺑﺎﺭﻩ ' ﻋﻤﻪ ﯼ ﻋﻄﺎﺭ ' ﻣﻄﻠﺐ ﺟﻤﻊﮐﻨﻦ،
 ﺁﺧﺮﺷﻢ ﺑﻪ ﻫﯿﭻ ﺟﺎ ﻧﺮﺳﯿﺪﯾﻢ!
 ﺍﺻﻼ ﻫﯿﭻ ﻣﻨﺒﻌﯽ ﺩﺭﺑﺎﺭﻩ ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩ ﭘﺪﺭﯼ ﻋﻄﺎﺭ ﭘﯿﺪﺍ ﻧﻤﯽﺷﺪ ...!
 ﺯﻥ ﺩﺍﯾﯿﻢ ﺭﻓﺘﻪ ﻣﺪﺭﺳﻪ ﺩﺍﺩ ﻭ ﺑﯿﺪﺍﺩ ﮐﻪ ﺍﯾﻦ ﭼﻪ ﺗﺤﻘﯿﻘﯽ ﺑﻪ ﺑﭽﻪ ﻣﺮﺩﻡ ﻣﯿﺪﯾﻦ ؟!
ﻋﻤﻪ ﯼ ﻋﻄﺎﺭ ﺑﻪ ﭼﻪ ﺩﺭﺩ ﺑﭽﻪ ﻣﯽﺧﻮﺭﻩ ﺁﺧﻪ؟!
ﻣﺪﯾﺮ ﻣﺪﺭﺳﻪ ﻫﻢ ﮔﻔﺘﻪ ﺧﺎﻧﻢ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺗﺤﻘﯿﻖ ﺍﺻﻼ ' ﻋﻤﻪ ﯼ عطار ﻧﺒﻮﺩﻩ ' ﺍﺋﻤﻪ ﯼ ﺍﻃﻬﺎﺭ ' ﺑﻮﺩﻩ!

من
زن داییم 
مدیر مدرسه
عمه عطار
خود عطار
حمید معصومی نژاد، واحد مرکزی خبر رم



تاریخ : 17 دی 95 | 11:37 ق.ظ | نویسنده : n. rezai | نظرات

عکس دانش آموزان پایه سوم دبستان شهید دکتر چمران درس علوم آبان 94


دبستان شهید دکتر چمران آبان 94 زنگ علوم پایه ی سوم اول تا ششم ابتدایی رضایی


فارسی سوم فصل بهداشت همراه با پاسخنامه 
سوالات فارسی فصل بهداشت همراه با پاسخنامه پایه سوم ابتدایی 95-94

طرح های زیبا برای دهه ی فجر انقلاب اسلامی 









سرودهای انقلابی برای دهه ی فجر انقلاب اسلامی در ادامه مطلب

ادامه مطلب برچسب ها: سوالات فارسی پایه سوم ابتدایی 95-94، نقاشی های زیبا برای دهه ی فجر، سرودهای انقلابی برای دهه ی فجر انقلاب اسلامی، سرودهای انقلابی دهه فجر،  

تاریخ : 10 دی 95 | 04:41 ب.ظ | نویسنده : n. rezai | نظرات
سوال و جواب کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم از درس 10تا 14 سال 96-95
سوالات را در ادامه مطلب مشاهده کنید.




اول تاششم ابتدایی رضایی دبستان شهید دکتر چمران

ادامه مطلب برچسب ها: سوال و جواب کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم از درس 10تا 14 سال 96-95،  

تاریخ : 6 دی 95 | 02:18 ب.ظ | نویسنده : n. rezai | نظرات
تاریخ : 15 آذر 95 | 04:59 ب.ظ | نویسنده : n. rezai | نظرات

طرح درس علوم درس ۵ آب  پایه سوم 



ادامه مطلب برچسب ها: طرح درس علوم فصل 5 پایه سوم، طرح درس علوم،  

تاریخ : 14 آذر 95 | 07:28 ب.ظ | نویسنده : n. rezai | نظرات

تحقیق در باره ی آب و انواع آب تصفیه آب چه عواملی باعث آلودگی آبها می شود .
قابل توجه دانش آموزان پایه سوم ابتدایی درس 6 علوم برای جمع آوری اطلاعات بیشتر در باره ی این درس به ادامه مطلب مراجعه کنید.








ادامه مطلب برچسب ها: تحقیق در باره ی آب و انواع آب تصفیه آب چه عواملی باعث آلودگی آبها می شود، قنات و آب های زیر زمینی،  

تاریخ : 4 آذر 95 | 12:36 ب.ظ | نویسنده : n. rezai | نظرات

ترازو چیست ؟
ترازو چیست ؟ ترازو دیجیتال، ترازو دستگاهی جهت تعیین وزن اجسام می باشد که از سالیان دور نیاز انسان ها در مصارف گوناگون بوده است، در مواردی نیز علاوه بر وزن کلی اجسام ، وزن ترکیبی اجسام نیز توسط ترازو توزین می گردد ، ترازوی طلا کشی که به ترازو زرگری نیز معروف می باشد که در زمان توزین، ترازو، وزن طلای به کار رفته در اجسام، توزین و مشخص می نماید، ...
ترازو چیست ؟
ترازو دیجیتال، ترازو دستگاهی جهت تعیین وزن اجسام می باشد که از سالیان دور نیاز انسان ها در مصارف گوناگون بوده است، در مواردی نیز علاوه بر وزن کلی اجسام ، وزن ترکیبی اجسام نیز توسط ترازو توزین می گردد ، ترازوی طلا کشی که به ترازو زرگری نیز معروف می باشد که در زمان توزین، ترازو، وزن طلای به کار رفته در اجسام، توزین و مشخص می نماید، در نمونه ی دیگر می توان تعیین وزن و ترکیب وزنی آلیاز های فلزی را نام برد.

ترازو یکی از قدیمی ترین ابزار جهت اندازه گیری می باشد ، که گذشته ی صنعت ترازو به حدود 5000 سال قبل از میلاد باز می گردد، با توجه به مقبره های فراعونه ی مصر دیده می شود که نقاشی ترازو نی بروی مقبره ها حکاکی و درج گردیده است، همچنین در زمان عهد عتیق به ترازو نیز اشاره های کوچکی گردیده است .



نتیجه تصویری برای شکل های ترازو
نتیجه تصویری برای شکل های ترازو
نتیجه تصویری برای شکل های ترازو
نتیجه تصویری برای شکل های ترازو

ترازو چیست ؟

چرا باسکول یا ترازوی دیجیتال ؟
استفاده از ترازوی دیجیتال و باسکول دیجیتال از جهات مختلفی حائز اهمیت می باشد ، ترازوی دیجیتالی دارای حساسیت بالا در توزین می باشد که با محاسبه ی دقیق وزن در مدت زمان اندکی در اکثر فروشگاه ها جایگزین ترازو قپانی گردیده است . دیجیتال با داشتن نمایشگر وزن ، قیمت واحد ، قیمت کل روند توزین را برای مشتری واضح نموده و از صحیح بودن فروش آگاه می نماید و این خود امر حائز اهمیتی می باشد که در ترازو ساده رعایت نمی گردید.

ترازو

نتیجه تصویری برای شکل های ترازو


شکلک های محدثه



برچسب ها: ترازو و انواع آن علوم پایه سوم ابتدایی،  

تاریخ : 21 آبان 95 | 05:13 ب.ظ | نویسنده : n. rezai | نظرات
اطلاعات عمومی برای درس مواد اطراف ما
 ذوب ، انجماد ، تبخیر ، جوشیدن ، میعان .....

1-    ذوب : تبدیل شدن ماده ، از حالت جامد به مایع در اثر گرما را
  ذوب می گوئیم .وقتی قالب یخ را از یخچال در می آوریم در اثر
  گرماآب می شود . در زمستان آبی که در طول شب در اثر سرما

    یخ زده است در گرمای روز آب می شود . در صنایع ریخته 
گری، فلزات را با گرمای زیاد  به حالت مذاب در می آورند و سپس
 آن ها را درقالب می ریزند . در تابستان بستنی و شکلات شما 
 در اثر گرما  ذوب می شود و قطره قطره می ریزد .
2-    انجماد : وقتی یک مایع را به اندازه ی کافی سرد کنیم به جامد
 تبدیل می شود . تبدیل شدن ، ماده از حالت مایع به جامد را
  انجمادمی گوئیم ، عمل انجماد دقیقاً عکس عمل ذوب است .
3-تبخیر :  هنگامی که از استخر بیرون می آییم ، احساس سرما
 می کنیم ، وقتی دست و صورتمان را با آب می شوییم ، پس از
 مدتی خشک می شود . لباس های خیس ، روی طناب خشک
 می شوند و آب آن ها ناپدید می شود . در هیچ کدام از این موارد ،
آب به جوش نمی آید . علت همه ی این پدیده ها ، تبخیر و تبدیل
شدن آب به بخار آب ( مایع به گاز) است . پس تبدیل شدن مایع به
 گاز را در اثر گرما  تبخیر می گویند .
تبخیر یک پدیده ی گرماگیر است . وقتی دست و صورت خود را
می شوییم ، آب سطح پوست هنگام تبخیر گرمای پوست را
می گیرد وما خنک می شویم ، عرق کردن نیز راهی برای خنک
شدن بدن می باشد. زمانی که عرق بدن تبخیر می شود ، گرمای
 پوست را می گیرد وما را خنک می کند . اما در هوای گرم و
مرطوب(شرجی ) به سبب بخار نشدن عرق بدن ، احساس
گرمای بیشتری می کنیم.
4- جوشیدن : وقتی به مایع گرما می دهیم میزان حرکت و جنبش
 مولکول های آن زیاد می شود . اگر مولکول ها به اندازه ی کافی
 گرما جذب کنند ، مقدار جنبش آن ها به اندازه ای می شود که
نیروی ربایش بین مولکول ها دیگر نمی توانندآن ها را در کنار هم
نگه دارند . در نتیجه مولکول های مایع ، از هم دور می شوند در این
 حالت مایع به بخار تبدیل می شود . به دمایی که در آن ، تمام
 مایع به بخار تبدیل می شود نقطه ی جوش می گوییم پس در
 هنگام جوشیدن ، مولکول های مایع ، دیگر فقط از سطح مایع
تبخیر نمی شوند بلکه در وسط مایع و در کف ظرف مایع نیز
 حباب هایی از بخار پدید می آید که به سمت بالا حرکت
می کنندو پراکنده می شوند
5- میعان : مولکول ها در حالت بخار دارای سرعت وانرژی
جنبشی زیادی هستند ودر نتیجه نسبت به حالت مایع بسیار
 از هم دورند . به همین دلیل ، برای اینکه بخار به مایع تبدیل
شود باید سرعت مولکول های آن کاهش یابد تانیروی ربایش
 بین مولکول ها بتواند مولکول ها را کنار هم نگه دارد . یعنی
وقتی از بخار انر ژی گرمایی بگیریم سرعت مولکول های آن
کمتر و کمتر می شود ودر نتیجه دمای آن کاهش می یابد وبه
مایع تبدیل می شود . پس تبدیل شدن مایع از حالت بخار به
مایع را میعان می گوییم . بنابر این می توان گفت میعان همیشه
 و در هردمایی که تبخیر صورت گرفته است ، انجام می شود ،
 هر چه رطوبت هوا بیشتر باشد ، مقدار میعان صورت گرفته ،
 بیشتر خواهد بود.قطرات آبی که بر روی جداره ی خارجی
 یک پارچ آب خنک و یخ تشکیل می شود ویا در هوای سرد و
 مرطوب زمستان ، ابر کوچکی که به هنگام (ها کردن ) از دهان
 شما خارج می شود ویا در زمستان قطره های آبی که روی
شیشه ی پنجره ها مشاهده می شوند ، ویا قطرات شبنمی
 که به هنگام صبح زود روی برگ درختان دیده اید ویا تشکیل باران ،
 در اثرعمل میعان ایجاد شده اند .
6- تقطیر : به عمل تبخیر و میعان متوالی ( پشت سر هم ) مایع ،
 تقطیر می گویند .فرایند تقطیر از گذشته های بسیار دور شناخته
شده بود. برای مثال ، ایرانی های باستان با همین روش به گلاب
 گیری می پرداختند . اما نخستین بار جابربن حیان دستگاه کاملی
 برای انجام تقطیر درست کرد وبه کمک آن به خالص سازی آب و
 مواد شیمیایی پرداخت .برای مثال او با تقطیر سرکه توانست
جوهر سرکه ( اسید استیک ) را  بدست آورد.
محمد زکریای رازی پزشک پر آوازه ی ایرانی ، به پژوهش های
 فیزیکی وشیمیایی نیز می پرداخت او کارهای جابربن حیان را
ادامه داد و الکل را با روش تقطیر به صورت خالص بدست آورد
 وآن را در پزشکی به کار برد . او چند کتاب ردر زمینه ی شیمی
 نوشت  ودر یکی از آن ها ، روش های تقطیر نفت و بدست آوردن
 « نفت سفید » را شرح داد . نفت سفید را برای نرم کردن برخی
مواد سفت و به عنوان سوخت چراغ به کار می برند .

 



برای روش تدریس درس به ادامه مطلب مراجعه کنید.

ادامه مطلب برچسب ها: تدریس علوم پایه سوم درس سوم مواد اطراف ما، اطلاعات عمومی برای درس مواد اطراف ما،  

تاریخ : 3 آبان 95 | 05:42 ب.ظ | نویسنده : n. rezai | نظرات
دقت و تمرکز و اختلالات یادگیری.

دقت به معنی توجه غیرارادی از طریق حواس پنجگانه است. افرادی که دقت بالایی دارند معمولا حافظه بهتری هم دارند . دقت یک مهارت است و می توان مانند هر مهارت دیگری آن را تقویت کرد.

تمرکز یعنی حفظ و نگهداری.لذا بدون داشتن دقت و تمرکز حواس، یادگیری صورت نمی گیرد. تمرکز نسبی است یعنی تقریبا همه افراد تا حدودی از آن بهره مند هستند.وکسی نمی تواند ادعا کند کاملا بی دقت است ویا همیشه تمرکز حواس دارد.فراموش نکنیم که تمركز كارایی حافظه را افزایش می دهد.

تمركز باعث می شود بر افكار مزاحم مسلط شویم .تمركز حواس باعث تقویت اراده  هم می شود ، تمركز و اراده رابطه ای مستقیم با یكدیگر دارند . افراد دقیق اراده خوبی هم دارند

دقت به معنی توانائی حفظ توجه از طریق حواس پنجگانه است. بیشترین حجم ورودی اطلاعات از طریق حس بینائی (۷۵ درصد) رخ می‌دهد، لذا تقویت حس بینائی، امری بسیار مهم است.


مراحل یادگیری(فرایندهای روانی پایه):1- دقت 2–ادراک – 3-حافظه

1-دقت (توجه): اولین مرحله یادگیری است .دقت یعنی تمرکز کافی بر کاری جهت جای دهی آن در مغز.

انواع دقت: دقت بینایی-دقت شنوایی-دقت بویایی-دقت چشایی-دقت لامسه .

سهم حواس در یادگیری ،عبارتند از بینایی(75%) و شنوایی(13%) 6% بویایی -3%چشایی 3-%لامسه.

لذا اکثر کودکان در دقت بینایی ودقت شنوایی مشکل دارند. در مراکز یادگیری بیشترین تاکید بر این مرحله صورت می گیرد زیرا ابتدا دانش آموز باید دقت داشته باشد تا بتواند به مراحل بعدی یادگیری برسد.

دقت بینایی:یعنی تمرکز بر آنچه که می بیند. 

دقت شنوایی:تمرکز کافی بر آنچه که می شنود.

2-ادراک(درک وفهم): دومین مرحله یا فرایند یادگیری است .ادراک یعنی ثبت داده های حسی بطور معنا داری در مغز.ادراک هم مانند دقت می بایستی در کلیه حواس صورت گیرد ولی در مسئله آموزشی دو حس بینایی وشنوایی بیشترین نقش را دارند لذا در مرکز اختلالات بر ادراک بینایی وادراک شنوایی تاکید زیادی می گردد.

ادراک شنیداری: کودکان مبتلا به مشکلات یادگیری از نظر شنیدن مشکلی ندارند ولی در تفسیر آنچه که می شنوند دچار مشکل هستند.

ادراک دیداری: کودکان دارای مشکلات یادگیری در تفسیر آنچه که می بینند دچار اشکال هستند.

3-حافظه: یعنی توانایی بخاطر آوردن اطلاعات تازه آموخته شده. حافظه تقریباَ در تمام یادگیریها نقش اساسی دارد.حافظه نیز شامل کلیه حواس می شود ولی بیشترین تاکید بر حافظه بینایی وحافظه شنوایی است.

انواع حافظه: حافظه حسی(بینایی-شنوایی و...)-حافظه کوتاه مدت: در یافت اطلاعات برای مدت کوتاه .فقط یک دقیقه مطالب را نگه می دارد(9-5) کلمه یا عددرا در ذهن برای مدت کوتاه نگه می دارد-حافظه بلند مدت: دریافت اطلاعات در ذهن برای مدت طولانی.

حافظه بینایی: توانایی کودک در بخاطر آوردن کلمه ها-اشیاء و...

حافظه شنوایی:توانایی کودک در بخاطر سپردن ، به یاد آوردن وتکرار صحیح آن چیز یا چیزهایی که شنیده است.
http://s3.picofile.com/file/7405063545/10.gif


ادامه مطلب برچسب ها: دقت و تمرکز و اختلالات یادگیری.، کاربرد گچ در صنایع کاغذ سازی،  

تاریخ : 30 مهر 95 | 08:37 ب.ظ | نویسنده : n. rezai | نظرات

آهن زودتر زنگ می زند یا آلومینیم؟ 

می دانیم كه از اثرات نا مطلوب اكسیژن بر روی بسیاری از مواد و عناصر پوسیدگی، فساد و زنگ زدن است. 
در پاسخ به سوال فوق باید گفت كه آلومینیم زودتر از آهن زنگ می زند اما این زنگ زدگی به رنگ بدنه ی خود آلومینیم است و پس از زنگ زدن لایه ای به عنوان عایق روی هسته ی آلومینیم را پوشانده و مانع از رسیدن اكسیژن به آن می شود، در حالی كه آهن دیرتر از آلومینیم زنگ می زند اما زنگ زدگی آن به صورت پوسته شدن است و رنگ نامطلوبی در برابر آهن دارد. 
پس بنابر این زنگ زدگی آلومینیم دارای اثرات مثبت و زنگ زدگی آهن اثری منفی و مخرب دارد و باید در این گونه موانع از انواع ضد زنگ ها استفاده كرد
برای دیدن بقیه مطالب به ادامه مطلب مراجعه کنید.

ادامه مطلب برچسب ها: آب داخل یک لیوان در فضا یخ می زند یا به جوش می آید؟، داستانک_انگیزشی، آهن زودتر زنگ می زند یا آلومینیم؟،  

تاریخ : 17 مهر 95 | 09:33 ب.ظ | نویسنده : n. rezai | نظرات


روش تدریس رقم و عدد

من ابتدا یک جنگل پر از در خت رو در تخته ی کلاس میکشم و رقم ۰_۹رو به صورت پراکنده روی تخته مینویسم به صورتی که از هر رقم چند تا باشه و سپس از روش قصه گویی استفاده کرده و به این شکل شروع میکنم :

یکی بود و یکی نبود در جنگل ریاضی رقم ها کنار هم با آرامش مشغول زندگی کردن بودن و دوستان خوبی برای هم بودن یک روز یک اتفاق بدی در این جنگل ریاضی افتاد.
صبح باد شدیدی شروع به وزیدن کرد و تبدیل به طوفان شد و خانه ی رقم ۲که کمی قدیمی شده بود در اثر طوفان خراب شد بعد از طوفان رقم ۲در حالی که خانه ی خراب خود رو میدید غصه میخورد و مبگفت حالا چکار باید بکنم رقم های دیگه که همه دلشون براش می سوخت هر کدوم پیشنهادی دادن و میگفتن بیا خونه ی ما زندگی کن ناگهان رقم ۹اومد و گفت من از همه ی شما بزرگترم و خونم هم از شما بزرگتره میخوام که رقم ۲بیاد و با من زندگی کنه رقم ۲با خوشحالی پیشنهاد رقم ۹رو قبول کرد از اون روز به بعد دیگه رقم ۲و۹همیشه با هم بودند و دوستاشون هم اونا رو دیگه دو صدا نمیکردن یا میگفتن ۲۹یا میگفتن ۹۲ بستگی داشت که اونا چطور کنار هم بایستند 

اینجا از بچه ها سوال میکنید چرا کتار هم ایستادن آن ها مهمه 
کی ۲۹وکی۹۲میشن و سوال های دیگه 

بعد داستان ادامه پیدا میکنه که رقم های دیگه هم تصمیم گرفتن که مثل اینا با هم زندگی کنن و بعد با کمک بچه ها عدد میسازیم و میگیم و دقت میکنیم که از رقم های تکراری کنار هم استفاده کنیم مثل ۳۳و... 
بعد در مرحله ی بعد از کارت استفاده میکنیم و میخواهیم کارت ها را در خانه های مشترک کنار هم بگذارند و با تمرین های مختلف به این نتیجه برسند که وقتی کارت داشته باشند نمی توانند تکرار رقم داشته باشند 

و در نهایت با طرح چند سوال و پاسخگویی دانش آموزان میزان یادگیری را ارزیابی می کنیم.

با آرزوی موفقیت برای عزیزان 
با تشکر رضایی 
داستان کودکانه برای دانش آموزان شهادت امام حسین (ع)  در ادامه مطلب


ادامه مطلب برچسب ها: روش تدریس رقم و عد پایه دوم ابتدایی، داستان کودکانه بمناسبت محرم شهادت امام حسین (ع)،  

تاریخ : 16 مهر 95 | 11:34 ب.ظ | نویسنده : n. rezai | نظرات

علوم چهارم
مخلوط چگونه تشکیل می شود؟ هنگامی که دو یا چند ماده را باهم می امیزیم یک مخلوط به دست می آید.

مخلوط :
وقتی دو یا چند ماده با هم بیامیزند و ما بتوانیم به راحتی آنها را جدا کنیم آن مواد با هم مخلوط شده اند، در مخلوط، مواد خواص خود را از دست نمی دهند.

جوهر در آب محلول مایع در مایع است .

چگونه می فهمیم دو ماده مایع که با هم آمیخته شده اند مخلوط هستند یا محلول؟با ازمایش

در صورتی که دو مایع به طور یکنواخت دیده شوند و پس از مدتی که ساکن می مانند از هم جدا نشوند، محلول هستند و اگر یک مایع در مایع دیگر به صورت معلق دیده شود، مخلوط است .

هوامخلوط است .

نوشابه ی گاز دار یک مخلوط نیست بلکه یک محلول گاز در مایع است .

آب شور دریا ، محلول جامد در مایع است .
 
در محلول آب و قند ، هر کدام از مواد آب حلال و قند حل شونده است .

مخلوط شکر در آب محلول جامد در مایع است .

آب داغ محلول مایع در مایع است .

در لیوان شیر یک حبه قند انداختیم و هم زدیم در این محلول شیر حلال است .


ادامه مطلب برچسب ها: جمع بستن کلمات در فارسی سوم، درس مخلوط ها چهارم،  

تاریخ : 16 مهر 95 | 10:35 ب.ظ | نویسنده : n. rezai | نظرات
سوالات و پاسخ درس مطالعات اجتماعی سوم دبستان 
 درس 1تا 5 سال 96-95
درادامه مطلب مشاهده کنید.


موفق باشید رضایی منتظر نظرات خوب شما عزیزان هستیم .

ادامه مطلب برچسب ها: سوالات و پاسخ درس مطالعات اجتماعی درس 1تا 5 سال 96-95،  

تاریخ : 11 مهر 95 | 02:46 ب.ظ | نویسنده : n. rezai | نظرات
سوالات درس 1تا 6 علوم پایه سوم ابتدایی 96-95




ادامه مطلب برچسب ها: سوالات علوم پایه سوم ابتدایی 94، ترازو،  

تاریخ : 10 مهر 95 | 09:08 ب.ظ | نویسنده : n. rezai | نظرات
سوالات هدیه آسمانی درس به درس پایه سوم ابتدایی 96-95

فضیلت و اهمیت آیه الکرسی 

1-  آیه الکرسی نوری از آسمان است .
2-  آیه الکرسی آیتی از گنج عرش است .
3-  آیه الکرسی باعث ایمنی در سفر است .
4-  آیه الکرسی اعلاء ترین نقطه قرآن است .
5-  ذکر رسول مکرم اسلام در بستر؛ خواندن آیه الکرسی بود .
6-  با خواندن آیه الکرسی انسان دچار هیچگونه آفتی نخواهد داشت .
7-  برای رفع فقر آیه الکرسی موثر است و کمک الهی از غیب می رسد .
8-  همه چیز در آیه الکرسی است یعنی کرسی گنجایش آسمانها و زمین را دارد  .
9-  در تنهایی آیه الکرسی بخوانی باعث رفع ترس می شود و از سوی خدا کمک می رسد .
10- آیه الکرسی رادر نماز ها ؛ روزها؛ شبهای ایام هفته ؛ سفرها و در نماز شب و دفن میت بخوانید .
11- هنگام خواب نیز آیه الکرسی بخوانید زیرا با عث می شود خداوند فرشته ای نگهبان و محافظت بگمارد تا صبح سلامت بمانی .
12- هر گاه از درد چشم شکایت داشتی آیه الکرسی بخوانید و آن درد را اظهار نکنید آن درد بر طرف می شود و از آن عافیت می طلبید .
13- پیامبر اسلام (ص) : در خانه ای که آیه الکرسی خوانده شود ابلیس از آن خانه دور می شود و سحر وجادو در آن خانه وارد نمی شود .
14- آیه الکرسی پایه و عرش الهی است و هدف از خواندن آن این است که مردم در عبادت جز خداوند کسی را نپرستند و به ذلت فرو نروندو روح یکتا پرستی ایجاد کنند و از بندگی ناروا آزاد شوند و آیه الکرسی عقلها را بیدار و اله حقیقی را معرفی و خدای دانا و توانا را به مردم می شناساند .
15- وقت غروب 41 بار آیه الکرسی را بخوانی حاجت روا می شوی 0 ( 41 بار تا علی العظیم بخوان یعنی یک آیه ) مجرب است 0 و برای رفع هم و غم ؛ شفای مریض ؛ درمان درد؛ رحمت خداوند و زیاد شدن نور چشم آیه الکرسی را مدام بخوانید .
16- اگر مومن آیه الکرسی را بخواند و ثوابش را برای اهل قبول قرار دهد خداوند ملکی را بر او مقرر می کند که برایش تسبیح کند .
17- آیه الکرسی در مزرعه و مغازه پنهان کردن باعث برکت مزرعه و رونق گرفتن کسب است .
18- از پیامبر نقل نموده اند که : این آیه عظیم تر از هر چیزی است که حق تعالی آفریده است .
19- چند چیز حافظه را زیاد می کند یکی از آن خواندن آیه الکرسی است .
20- با خواندن آیه الکرسی را بخوانی تا شب در امان خدا هستی .
21- هر صبح آیه الکرسی را بخوانی تا شب در امان خدا هستی .
22- آسان شدن مرگ بوسیله آیه الکرسی است .
23- آیه الکرسی عضیم ترین آیه در قرآن است .
24- برای حفظ مال و جان آیه الکرسی بخوان .
25- آیه الکرسی ویرانگر اساس شرک است .
26- آیه الکرسی سید سوره بقره است .
 
آیه الکرسی سید آیات قرآن

پیامبر به حضرت علی (علیه السلام) فرمود: ” یا علی ! من سید عربم-مکه سید شهر هاست- کوه سینا سید همه کوه هاست- جبرئیل سید همه فرشتگان است – فرزندانت سید جوانان اهل بهشتند- قرآن سید همه کتاب هاست – بقره سید همه سوره های قرآن است – ودر بقره یک آیه است که آن آیه ۵۰کلمه دارد و هر کلمه ۵۰ برکت دارد و آن آیت الکرسی است.

پاداش کسی که آیه الکرسی را زیاد می خواند

عبدالله بن عوف گفته است:” شبی خواب دیدم که قیامت شده است و من را آوردند و حساب من را به آسانی بررسی کردند. آنگاه مرا به بهشت بردند و کاخ های زیادی به من نشان دادند. به من گفتند: درهای این کاخ را بشمار ؛ من هم شمردم ۵۰ درب داشت.

بعد گفتند: خانه هایش را بشمار. دیدم ۱۷۵ خانه بود. به من گفتند این خانه ها مال توست. آن قدر خوشحال شدم که از خواب پریدم و خدا را شکر گفتم.

صبح که شد نزد ابن سیرین رفتم و خواب را برایش تعریف کردم.
پیامبر (صلی الله علیه وآله) فرمودند: با فضیلت ترین آیه ای که بر من نازل شد آیه الکرسی است و آیه الکرسی و سوره توحید عظیم تر از همه چیزهایی است که دون و پست تر از خداست

او گفت : معلوم است که تو آیه الکرسی زیاد می خوانی. گفتم : بله ؛ همین طور است. ولی تو از کجا فهمیدی. گفت برای اینکه این آیه ۵۰ کلمه و ۱۷۵ حرف دارد. من از زیرکی حافظه او تعجب کردم. آنگاه به من گفت : هر که آیه الکرسی را بسیار بخواند سختی های مرگ بر او آسان می شود.

امان نامه الهی

امام کاظم (علیه السلام) فرمود: از بعضی پدران بزرگوارم شنیدم که کسی داشت سوره حمد را می خواند پس حضرت فرمود: هم شکر خدا را به جای آورد و هم به پاداش رسید. بعد حضرت شنید که سوره توحید می خواند فرمود: ایمان آورد و ایمنی به دست آورد و سپس شنید که سوره قدر می خواند فرمود: راست گفت و آمرزیده شد و بعد شنید که آیت الکرسی می خواند فرمود: خداوند خالق امان نامه برایش فرو فرستاد.
منبع ": از مفاتیح الجنان 
 منتظر نظرات خوبتان هستیم . التماس دعا

ادامه مطلب برچسب ها: فضیلت و اهمیت آیه الکر سی، سوالات هدیه درس 1تا7 سال تحصیلی 96-95 پایه سوم ابتدایی،  

تاریخ : 9 مهر 95 | 01:43 ب.ظ | نویسنده : n. rezai | نظرات
جملات کوتاه مهر
⬅️مهر، سرآغاز فصل علم آموزی است؛ علم چگونه آموختن!
⬅️در مهر، تلاش و ممارست و تفکر گرد هم می آیند تا علم را بیافرینند.
⬅️اول مهر، روز بازگشایی درهای قصر علم به روی جآنهای مشتاق است.
⬅️مهر، شاهراهی است که به دروازه های علم منتهی می شود.
⬅️با مهر، به سوی باغ سبز و پرگل علم می رویم به امید آنکه با بوییدن گل های آن، آداب علم آموزی را نیز فراگیریم.
⬅️مهر، یک فرصت است؛ فرصت قدم نهادن در جاده پرپیچ و خمِ علم.
⬅️مهر، نقطه آغاز ماراتن علم آموزی است.
⬅️مهر، عرصه شکوفایی علم آموزی است.
⬅️سرچشمه های علم، در مهر، نهفته اند.
⬅️مهر، تداعی گر تلاش و پویایی در راه کسب علم است.
⬅️مهر، را با مهر، برای کسب آداب علم آموزی بیاغازیم.
⬅️فرارسیدن تابش خورشید علم بر سرزمین دل ها مبارک باد.
⬅️اول مهر، روز طلوع دوباره صبح دانش بر سحرخیزان و دلدادگان عرصه علم مبارک باد.
⬅️طلوع دوباره خورشید دانش بر اهالی دانشْ دوست تهنیت باد.
⬅️اول مهر، روز بذرافشانی دانه های علم و بصیرت مبارک باد.
⬅️تولد دوباره مدرسه و کتاب نظم و انضباط بر همه جویندگان علم و دانش مبارک باد.
⬅️اول مهر، آغاز زنگ دانایی بر پیشه وران کسوت خرد مبارک باد.
⬅️فرا رسیدن دوباره عطر پرواز در فضای علم و دانش مبارک باد.
⬅️فصل پاییز و پیوند شاخه تعلیم و تربیت بر پیچک زندگی مبارک باد.
⬅️اول مهر، روز خانه تکانی و زدودن گرد و غبار جهل و جهالت مبارک باد.
⬅️در فصل پاییز، میوه بوستان درخت عمر بر شاخه علم به بار می نشیند.
موفق و پیروز باشید.



ادامه مطلب برچسب ها: افزایش انگیزه دانش‌آموزان و سوق دادن آنها به سمت درونی شدن انگیزه‌ها راهكارها،  

تاریخ : 1 مهر 95 | 09:34 ق.ظ | نویسنده : n. rezai | نظرات

تعداد کل صفحات : 4 ::      1   2   3   4  

  • paper | 3 این 3 | افرا 24